吴俊发

我居京三年，于今年教师节前回到三原。在县教育局召开的慰问座谈会上，我遇见梁思法先生的女儿梁永莉同志，问起先生情况。不料她潸然泪下，说她父亲已于去年正月去世。并说，她父亲给我写了两幅字，临终前还叮嘱她一定要送到我手里。这样的消息，使我极其震惊，深为先生的去世感到悲痛。

过了两日，我到三原东关小学梁永莉同志的办公室去取先生所留墨宝。永莉取出了一个棕色的信封，信封上楷书“俊发”两字。打开信封，里面是两个字幅。其一条幅，其一横幅。条幅上是行书“博雅”两大字。旁有楷书小字“学识渊博情趣高雅是谓君子之品也”。题款和落款分别是“俊发贤契勉之”“甲申初夏梁思法书”。横幅上是篆书“虽难尽如人意，但求无愧我心”两句共十二个大字。题款是楷书小字“人生静燥殊，莫厌相箴规，谨应俊发贤契雅嘱，梁思法书”。

细看“博雅”两大字，斗笔行书，形体略长，写得雄健丰满、秀丽流畅。虽总共只有二下四画，但点、横、竖、撇、折，笔势各不相同，极尽变化之能事。“博”字最后一点，运笔奇特，从左下向右上方顿去，收笔成方，于柔中透出刚性，和前笔折钩笔断意连，似兴犹未尽。“雅”字起笔似点似横，有棱有角。以下行笔曲折宛转，圆润飘逸。和旁边潇洒细腻、生动活泼的楷书小字相益得彰。

横幅两行大字篆书“虽难尽如人意，但求无愧我心”，好像商周铜器上的铭文，凝重端庄。字字中锋运笔，圆润畅达。曲如蛇伏龙盘，直如柱立剑横。 “虽难”二字，鹰立凤翔；“如”“无”二字，娥舞楼耸。其余诸字，各具情态，象形会意，不一而足，给人以无穷的联想。

“博雅”二字，正是先生治学为人的写照。学识渊博，情趣高趣，于先生当之无愧。先生以此二字勉我。正是为我的人生道指出方向。

“虽难尽如人意，但求无愧我心”是先生对我的劝勉。先生了解我过去遇到过不少困难，走过不少弯路。鼓励我正心修身，光明磊落。有益于人，无愧于己。

看到这两幅墨品，我真是百感交集。眼前浮现出先生谈笑风生的音容。

先生是我上高师函授的老师，他的课语言生动，旁征博引，深受学生欢迎。当时我还在乡村一所初中任教，是在职学习，他对我的教学也进行过指导，提升了我的教育理念。

梁思法先生是陕西省三原南郊中学上世纪六十年代的名师之一。上世纪八十年代到三原教师进修学校任教，1985年参与编写三原县志，担任县志主编。他对三原县的历史，对共产党在三原县的早期活动，都有深入细致的调查研究。他对三原县地风土人情非常熟悉。

1999年先生参与筹备三原南郊中学八十年校庆，和我接触较多。他和管池阳先生鼎力帮助我完成三原县南郊中学校史的编写工作。

先生有深厚的文学功底，文笔简洁流畅。记得我曾整理出三原南郊中学大事记，事件巨细俱陈。先生为我精心修改，删繁就简，先生修改后的大事记重点突出，文笔凝炼，使我深受教益。

梁思法先生是一位优秀的语文教师，教学效果显著。他的文笔优美，书法功底深厚，真草隶篆皆能。他多才多艺，会拉二胡、手风琴，熟悉戏剧，能篆刻治印、装裱字画。他还是缝纫巧手。他曾经自己裁剪衣服，自己使用缝纫机制作，做出的衣服漂亮合身。

我向梁思法先生索字，当在2004年前。那时先生居住在三原县安乐乡。他的女儿梁永利是陕西省特级教师。和我有工作联系。我好像是通过永利捎口信向梁老师索字的。当时只知道他身体还好，思想乐观。怎能想到他身染疾病。时隔几年，睹物思人。令人伤感不已。

梁思法先生离我们而去了，但他和蔼可亲的形象长存于他的众多学生心中。他的学识人品，化作“博雅”二字，光照人间。

谨以此文怀念梁思法先生。